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École de GRAGNAGUE et ses partenaires

 
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Compte rendu du conseil d’école du 22 juin 2006

 

Compte-rendu du conseil d’école du jeudi 22 juin à 20 heures
 
 
 
Séance ouverte à 20h15
 
  1. Projets d’école, vie de l’école.
  • Les projets.
Les PAEI (projet d’actions éducatives innovantes) présentés aux services académiques ont bénéficié d’une aide financière : 170 euros pour la maternelle (projet de jardinage) et 170 euros pour l’élémentaire (achats de licences de Publisher).
Les projets poneys des CE1 et CE2 sont en cours.
Le projet de voyage à Barcelone s’est très bien passé à part un problème de transport à l’aller. Le bus est tombé en panne, la climatisation ne fonctionnait pas et il y a eu du retard. Les enseignantes ont adressé une lettre de protestation à l’agence organisatrice concernée. Le paiement n’est pas encore effectué ; le directeur demandera un dédommagement financier.
Les CM1 et CM2 participent au projet « Les petits génies de l’électricité » : visite d’une centrale hydraulique et ateliers de pratique ; ce sera le 26 juin.
Les TPS et les PS sortiront le 22 juin toute la journée ; le matin, ils visiteront une ferme pédagogique du Lauragais et l’après-midi, ils découvriront les berges du canal du midi à bord d’une péniche.
Les spectacles prévus sont :
- Le jeudi 29 juin à 20h ; programme élaboré par les CE2, CM1 et CM2 sur le thème de l’Espagne
- Le mardi 27 juin : saynètes de théâtre à 18h30 par la classe des CM2.
 
  • Le festival « Girou en ritournelle ». Le spectacle dansé par toutes les classes de l’école a été très apprécié par les parents et autres spectateurs. Il faudrait cependant, le mettre davantage en valeur dans un autre lieu (l’ancien stade de foot a été suggéré). Le dimanche, le nombre d’entrées a été insuffisant (peut-être à cause du choix de la date et d’un certain match de foot à la télé). Certains membres du conseil d’école pensent que ce festival devrait se consolider et grandir en s’élargissant aux autres communes de la communauté ou avec l’aide d’autres associations. Il semblerait qu’une impulsion nouvelle soit nécessaire pour dynamiser ce projet afin d’améliorer l’organisation, la publicité, la participation des bénévoles.
  • Expositions. Le vendredi 30 juin aura lieu la dernière exposition sur le thème des « Structures ». Les parents qui le souhaitent pourront acquérir les œuvres des enfants de l’exposition précédente. La recette des ventes éventuelles sera reversée à la coopérative. Il faut savoir que les réalisations ne peuvent être stockées longtemps et qu’elles seront détruites ou jetées.
  • Soutien scolaire. Quatre ateliers conduits par trois enseignants permettent à des élèves en difficultés scolaires de revoir les notions essentielles. Cette action est inscrite dans le projet d’école. L’académie a supprimé des heures (35 heures allouées cette année contre 50 l’an dernier) et l’école est prévenue trop tardivement de l’attribution de cette aide (fin mars).Le directeur a signalé ce problème à l’IEN mais rien ne change. Peut-être qu’une action des parents d’élèves serait plus efficace ; les parents délégués vont y réfléchir. D’autre part, à cause de cette incertitude sur le nombre d’heures, les enseignants volontaires sont de moins en moins nombreux à vouloir prendre le risque de dispenser ces heures de soutien sans savoir s’ils seront rémunérés.
  • Aide des parents. La BCD est régulièrement entretenue par des interventions ponctuelles de parents qui réparent, couvrent, trient et rangent les livres. L’enseignement de l’informatique se fait presque dans toutes les classes grâce à l’aide d’interventions ponctuelles de parents et qui assurent aussi la maintenance des ordinateurs et du réseau. Le matériel lui-même est souvent acquis gratuitement grâce aux relations des parents. Les élèves ont beaucoup progressé dans ce domaine. L’aide des parents d’une année sur l’autre est aléatoire ; seul, un personnel de l’éducation nationale formé peut faire fonctionner durablement la BCD et les ateliers informatiques ; le directeur indique que s’il obtient du personnel EVS pour l’aide à la direction, il lui demandera aussi d’assurer une permanence à la BCD.
 
  1. Budget municipal 2006
 
Le directeur expose les choix budgétaires décidés en conseil municipal qui concernent l’école. Tous les budgets prévisionnels ont été acceptés à l’exception du budget informatique.
 
  1. Effectifs prévisionnels 2006-2007.
 
A ce jour, la maternelle devrait garder ses quatre classes. Malgré une baisse notable en élémentaire, les sept classes sont aussi maintenues. Les futures constructions devraient régler le problème de la baisse des effectifs dès l’an prochain.
On compte actuellement 96 enfants en maternelle dont 86 comptabilisables (31 en GS, 24 en MS, 22 en PS et 9 en TPS).Ces enfants seront répartis en quatre classes de 24 élèves ; une classe de TPS/PS, une de PS/MS et deux de MS/GS.
En élémentaire, on compte 25 CP, 25 CE1, 33 CE2, 42 CM1 et 36 CM2 qui seront répartis en sept classes CP, CE1, CE2, CE2/CM1 et trois CM1/CM2. Les listes des classes seront affichées à la rentrée. Les listes de fournitures seront affichées début juillet et seront aussi disponibles sur le site de l’école.
En ce qui concerne les enseignants, Mme CHABROT, Mme LEBOURDAIS et Mme DEJEAN nous quittent. Deux nouveaux enseignants sont nommés à titre définitif sur l’école : M. Sébastien ZAMORA et Mme Christelle DUZER. En maternelle, un ou une enseignante sera nommé à titre provisoire.
 
  1. Partenariat scolaire.
  • La restauration. Les services se décalent et le dernier doit être parfois écourté. Les employées sont parfois obligées de presser les enfants pour pouvoir finir le rangement à 14 heures. Normalement, 35 minutes sont prévues pour le passage d’un service. Il semblerait que le problème vienne d’une perte de temps entre les services. Le CLAE préférerait deux services pour s’organiser en deux groupes seulement et proposer des animations plus longues. M. Yves NARDARY, conseiller municipal chargé de la restauration, estime après avoir fait des mesures, qu’il n’y aurait pas plus de bruit avec deux services qu’avec trois. Les parents délégués souhaitent, pour l’instant, maintenir les trois services et n’excluent pas une étude plus précise pour l’année prochaine ; certains d’entre-deux pourraient manger régulièrement au restaurant scolaire.
  • CLAE. Quels seront les locaux utilisés par le centre pendant l’été ? Les travaux de peinture des murs risquent de gêner. La mairie va apporter rapidement des réponses précises sur ces points.
  • Les amis de l’école. Le bilan de la fête des écoles est excellent ; cependant pour une meilleure organisation, le couplage avec le vernissage de la dernière exposition est souhaitable.

 

  1. Fonctionnement, amélioration de l’école et de ses abords
  • Climatisation des préfabriqués : Les appareils achetés sont peu efficaces pour rafraîchir les volumes importants de ces salles occupées par un grand groupe d’enfants. Avec deux climatiseurs, on gagne seulement 1 à 2 degrés et il faut pour cela les laisser tourner jour et nuit. Des réglages sont peut-être nécessaires. La municipalité indique que ces locaux seront remplacés par du « dur » d’ici 4 à 5 ans.
  • Réorganisation du personnel ATSEM. L’année scolaire prochaine, il y aura quatre classes comprenant des petits ou des moyens ; l’équipe maternelle et les parents souhaitent que chaque classe puisse bénéficier d’une ATSEM toute la journée. M. LACANAL indique que cette augmentation de service des ATSEM est prévue et que le conseil municipal va bientôt se prononcer sur ce sujet ;
  • Travaux d’été. Les murs de l’école seront repeints ; un revêtement en maternelle devrait permettre d’exposer les productions plastiques des enfants sur les murs sans les abîmer. La zone de réception des jeux va être refaite et un jeu à grimper sera remplacé.
  • Circulation sur les trottoirs. Les haies qui dépassent sur le trottoir aux abords de l’école gênent les piétons ; la mairie certifie qu’elles seront taillées par le propriétaire des arbustes ou à défaut par les employés communaux.
  • Circulation dans le parking des écoles. La vitesse de certains véhicules est encore trop importante et représente un danger potentiel réel. Que peut-on faire qui soit vraiment efficace et pérenne ? Ce problème va être sérieusement étudié par la mairie et les parents d’élèves.
  1. Autre questions.
  • Transports scolaires. Le manque de ceinture de sécurité dans les bus est soulevé par des parents. Un débat s’engage ; certains croient en leur efficacité, d’autres rapportent que des études statistiques tendraient à montrer qu’elles ont plus d’inconvénients que d’avantages en cas d’accident. La législation actuelle oblige les constructeurs à équiper les véhicules neufs ; il n’y encore aucune obligation pour les transporteurs d’équiper les autocars anciens. Pour les longs voyages, les parents préfèreraient que les enfants bénéficient d’un bus équipé quitte à augmenter le prix de revient.
  • Exercice d’évacuation. Les parents demandent s’il est possible de mettre en place un exercice d’évacuation du bus. Le directeur indique que c’est tout à fait possible d’autant plus que, lors d’une réunion sur le transport scolaire, le conseiller général du canton était prêt à se charger de l’organisation de ce type d’exercice d’évacuation.
 
 
 La séance est levée à 22h 35.
 
 
 
La secrétaire de séance  Le président de séance
Mme PERRIS Laurence  M. JALABERT Luc